[主持人的话]
2008高考英语卷难度如何？这次高考英语试卷在选材上有什么特点？英语作文的突破口在哪里？明年即将参加高考的考生们应该怎样安排一年的复习计划？
2008年6月12日（周四）13：30—14：30，上海师范大学附属中学高级教师费炯冰做客东方网嘉宾聊天室，为您解读2008高考英语试卷，分析命题趋势，为考生们备战英语高考提建议。
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[聊天实录]
[主持人]：各位网友大家好，欢迎您收看今天的东方网嘉宾聊天室节目，前两天我们对今年高考的语文卷和数学卷分进行了点评，今天我们请到了上海师范大学附属中学高级教师费炯冰。
[主持人]：费老师说一下这次的高三英语卷的感觉如何？
[嘉宾费炯冰]答：他们感觉比去年的考卷容易上手，特别是作文，总体难度不是很大。
[主持人]：接下来让我们费老师说一下考卷的问题，先讲作文。
[嘉宾费炯冰]答：今年的作文题目学校组织集体舞的比赛，班长想让大家参与。我想从内容上来讲还是比较贴近中学生的学生生活，感觉比较容易上手，虽然不一定学校里边组织过集体舞，但是类似的比赛是有的，或多或少有这样的感受。他觉得有自己的话来讲，从内容来讲比较贴近他的生活。从文体来讲要陈述你的理由。为什么，我们一般英文作文从四个文体来讲，近年来还是考虑比较多的是议论文，因为四个文体，说明文跟记叙文考的概率不是很多，或者近年来我们出现的几乎没有，纯记叙文或者纯说明文。作为老师和学生我们都希望这样，多一点议论的东西，因为高三学生英文的词汇来讲，表达能力，语言能力让他写一篇说明或者纯描写的文章难度比较大，判断性的语言比较简单，我应该要去，理由是什么。以前非常简单的，独生子女政策有什么好，感觉比较充分，议论文比较上手。
[主持人]：等你有感受就有感而发了。除了作文，还有翻译？
[嘉宾费炯冰]答：翻译没有老师期待得那么高，一般翻译的得分率在60%左右。同学感觉翻译蛮简单的，但是拿满分蛮难的。依然是这样的，翻译题难了，真的完全做得正确，难度比较大。就从他给的来看，一般不太给你词组，去年也是，今年也是。所以，第一题，我们一题一题讲，第一题给的是时间，考的是一个句型。第三个句子题目是今晚你能参加今晚的聚会吗，等于第一题跟第三题都是一样的句型。第四题也考虑到这个字的用法，但是考的是词法比较重要，单词里边缺少，不能够完全按照中文的顺序排列，要求同学考一个被动语态，年轻人应该被鼓舞选择职业。第五题考的是用法，你是不是能够找到这个介词，第五、第六难点比较多，句子也比较长，这个句子就是一两部分组成。因为它本身第五题的分比较大。第六题给的是虽然，第六题同学一直担心用在最后一题是不是很难，但是语言上来说难度不是很大，句子比较长，由三部分组成，一个是从句，尽管我们遭受如此大的自然灾害，里边又套了一个从句。然后配上小的从句，大的从句是遭受了这样的自然灾害。这还是我们语文里边具体的层次感。第一层次、第二层次。如果把句子剖析成三部分组成的话，这三部分本身来说每个部分的难度并不是很大。层次感非常的清晰，主干部分，从句部分是什么。
[主持人]：13号网友问，他说请问老师如果我作文写成了书信格式的议论文，可以吗？
[嘉宾费炯冰]答：文章的文体和形式是完全不同的概念，文体是比较大的问题。我给你议论文，写成记叙文就是比较大的失误了。日记我们考过一次，这个是形式上，本身整体部分，扣分肯定有一点，但是整体部分还是这样的，不是说离开很远的。就是从他的文体来没有偏，文体是比较关键的东西。
[嘉宾费炯冰]答：我们的语言环境本身是这样的，我觉得这个非常理解，那么多年在高三非常有感受。他所期待的句子就是中英文对着，但是我们这样的句子并不是很多。我们希望学生语文和英文都学得非常好。这样的同学一定要克服母语的干扰，不能够完全按照母语，英文从语法的要求更高一点。希望大家能够避免。还有我想提到，应该鼓励年轻人按照自己的特长选择职业，主语没有是不是加一个我们或者他们，我们一般不可以改变原句的意思，我们同学很喜欢加应该，思维已经定了。
[主持人]：在翻译的时候会不自主加一些东西进去。
[嘉宾费炯冰]答：对。我们根据变化，要做相应的变化。
[主持人]：接下来跟我们说一下听力，好多同学都说今年听力题，读听力的女士，就是听不清楚她说什么。
[嘉宾费炯冰]答：这部分同学得分比较低，可能因为女性的关系，同学比较熟悉男士，女士可能不太习惯。这个感受非常真实，第二大题两篇文章，第一遍男士先读，第二遍女士读，第二篇倒过来了，就感觉没有听懂。最后一遍会很紧张，因为第一遍细微的东西没有听清楚，他觉得还有期待。就是适应的过程。对于新高中的学生，听力方面还是希望能够把测试跟培训分开。一直在练高考的题型，测出来是一样的。你要有一个训练的过程。我们现在频道很多，可以听听新闻，适应一下他的发音，因为发音的差别很大，中文也是这样的，为什么中文换一个人还是能够听懂，就是母语，还是训练的过程。有的时候甚至在培训的时候加一点噪音，同学觉得辨别能力会越来越强。我希望同学听力方面练得广泛一点，不同的声音。
[主持人]：今年的听力有没有比较难的地方，对同学来说是比较弱的。
[嘉宾费炯冰]答：第二部分，因为题材的关系，两篇都是靠近说明的，第二篇很清楚第一规则、第二规则、第三规则，我感觉同学听得很好，本身分值很大，一题两分，今年我想这一部分，我自己的感觉可能考得比较好。难点就落到第三部分，把这些字填进去，我估计同学如果拼写没有过关的话，有几个词还是比较困难的。但是现在这些词还是比较常用的词，复习的时候一定要周全，特别是实词，一定要注意。
[嘉宾费炯冰]答：语法一直是严格，不出难题，怪题。语法我们的教学和学习一直没有放松过，母语我们不知道语法也会说话，但是英文的话，我们懂得怎么组织语言才可以说话。语法还是希望同学比较全面地学，各种语法都要学，包括虚拟语气。第一部分最后一部分的听力题就考的虚拟语气，像这种要求认知了，你听到了无法辨别。学语法的时候要全面，从句非谓语是我们的语言重中之重，不单单会用，还要会辨别。15题来看，我刚刚做了数量上的排列，最多的还是非谓语跟从句，非谓语考了四个。从句也是考四个，有一个倒装牵扯到从句，就是介词、宾语从句也考到了。这还是希望大家能够学好，定语从句也考到了，基本上考的还是比较多。每年关注的话，每年都是一样的，从句跟非谓语都是我们的重点，这个有必要的。语法是每个地方都会涉及到，特别是长句子，主干必须很清楚地找出来。除此以外我想提的是动词，我们一直非常担心，好象我做不好，不要说做不好，我感觉教的时候也很吃力，我们老师情态动词非常难，非常细，我想是不是有必要，稍微可以让同学可操作性强一点，我们讲的很多，但是他们不能接受，这有点浪费。今年考的情态动词，还是考的比较简单，比较实用。所以我觉得情态动词，考得还是比较实在的。
[主持人]：单选15道题，非常难的地方没有？
[嘉宾费炯冰]答：同学感觉比较难的，语法有词法跟句法，学习当中偏重了句法，前面的介词题，代词题反而会错，教学上我们也有疏漏。
[主持人]：有点厚此薄彼。
[嘉宾费炯冰]答：对，一个是时态，一个是时态一定考，同学在高中的时候会说这个时态已经考过，但是还是会学。
[主持人]：不少朋友跟我说，单选一共就是15道，实在不行后面还有很多题给你拉分，不要太在意。这个说法对吗？
[嘉宾费炯冰]答：放弃肯定不可以，语法像地基，基本的东西一定要掌握。
[主持人]：接下来我们应该讲的是一个比较新的题型。
[嘉宾费炯冰]答：今年第一次考，10个字选9个字填在文章里边，这应该说难度不大，做的时候可能不太适应，难度上不是很大，这个题做题方法是非常重要的。
[主持人]：这个新题型有怎么样的解题的技巧？
[嘉宾费炯冰]答：新题型方法很重要，同学先看表格里边的词，先分析一下词性，比方说表格里边动词三个，名词两个，等一下做题的时候就把语法借过来，看这个句子缺一个动词，你不是10个里边选一个，是2个里边选一个，干扰就很少，怎么样减少，完全看你前面理解词性。词性相同的单词这里并不是很多，形容词两个，你只要判断它是形容词，根据上下的意思就很容易，容易得多，本来是四个里边选一个，而且四个是相近，现在是两个里边选，而且是相离的。
[嘉宾费炯冰]答：对。
[主持人]：今年完形填空难吗？
[嘉宾费炯冰]答：应该是比较难，文章的难度比较长，感觉上做起来比较累，也就是说你专注的时间长，选择题专注一下可以做得很好，现在做下来，干扰比较多，会感觉比较累。他做会比较吃力，也没有把握。
[主持人]：怎么办，对长篇的完型填空。
[嘉宾费炯冰]答：这15个格子还是上下推敲比较重要，可能前面的填空，后面可能会找到，牵涉到你对上下文推敲怎么理解，有的同学是本句里边推敲。这里边是有的，第三题，玩得开心一点，这是前面跟后面的搭配。但是你能不能认为上下文推敲再扩大一点，扩大到句子跟句子之间，甚至段落跟段落之间，就考虑到文体。今年的文章第二部分讲的是分析一个原因，第三个结论。内容上有重复，文字上也有重复。这里边具体到题目，55题跟57题，分别在我们的最后一段，就出现了。具体的词都会出现，还有前面有一个词，孩子要模仿父母或者教练的行为，最后一段就讲父母跟教练要做一个好的榜样，就能够推敲出前面的词。文体不要单单一个词看文章，要看成整体，这两个段落之间是有关系的。
[主持人]：新的完型填空比较注意是词法、语法。
[嘉宾费炯冰]答：单个句子成分的缺失，这是一种方法。
[主持人]：以前的完型填空更多的放在上下文。
[嘉宾费炯冰]答：对，句子也要考虑，但是也要顾忌到段落跟段落之间，或者句跟句之间，比方这题，运动总归是有趣的，后面马上就转折了，就想到运动不好的一些。所以51跟52题就很简单，ABC选项里边就只有这两个是不好的，就可以帮助你解决后面的问题。
[主持人]：一定要把视线放宽一点。
[嘉宾费炯冰]答：对。
[主持人]：如果把视线放宽一点甚至可以找到答案。
[嘉宾费炯冰]答：不能说全部，但是还是有。
[嘉宾费炯冰]答：单句，就是同学比较忽略的地方，可以考虑整体文章和整个段落。
[主持人]：这种方法是不是适用于任何一种文章，还是说仅仅是说明文这种方法比较好用，如果换成议论文和记叙文就不太好用了。
[嘉宾费炯冰]答：一个段落跟一个段落的推敲是没有问题，具体情况要分析，比方说记叙文，要把事情再提炼一下，应该说说文体的局限性不是很大。我们本身完型填空就考核学生对文章的总体理解，考核点没有变，方法应该是比较通的。
[主持人]：接下来看阅读部分，阅读部分题材方面怎么样？
[嘉宾费炯冰]答：应该说也不是很难，都是大家生活当中比较熟悉的，也有比较难的，像C篇讲的是英国的大学生，为什么比较多会出现经济上的问题，因为我们学生没有这样的问题。还有比较宏观的问题，最后一篇世界粮食危机，涉及面很广，第一篇是女性失业以后怎么样找到新的工作，怎么样有新的生活。范围是很广的，这是很好的，让学生知道方方面面，我觉得比较好。
[主持人]：可以反映我们身边具体的情况。今年阅读题难度分布怎么样？
[嘉宾费炯冰]答：我觉得AB和CD可以完全分开，AB只是文体的不同，难易程度不是很大，提问也不是很难，相应的段落基本上可以解决，所以AB两篇难度差不多，文体不一样，做法也比较相似，找一些相关的内容。B篇最后考到一题，主旨题，这个文章主要的内容讲什么，这个本身比较吸引同学，考生对AB两篇感觉难度不是很大。CD可能会觉得C篇难一点，今年我的学生感觉也是我C篇做下来不是有很大的把握。我自己看下来，可能跟提问的方式有关系，我们那时候做阅读理解非常难，不一定文章难，可能提问难，你读懂字面的意思，但是没有读懂潜在的东西。C篇比较难，牵涉到词义猜测题，让你联系文章，这个是比较困难的。还有一题，74题，让你归纳的，文章里边讲到的一个句子有三行这么长，让你概括它到底讲的什么。你语法还是要借过来，他讲的你越多地让孩子，让青少年接触到经济上的问题，他就可能以后成为一个更有责任心，前瞻性，对经济处理问题比较强的成年人。这句话的潜在意思就是学生要管好自己，从小做起，学生应该管好自己的问题。要把这三个句子，让它变成六个字的句子，这可能比较难。
[主持人]：我感觉今年的考卷里边长的句子特别多，是不是学生专门花点时间攻破这种长句。
[嘉宾费炯冰]答：每年都要出现的，应该说同学要比较关注长句的理解，每个单词都认识，句子就可以把握，不一定，还是同学要把语法放进去理解。短句我们是没有问题的，把它分成几个部分看。考生做的时候，手上还带着一只笔，读完了以后没有任何的痕迹，像这种长的句子要把主句划一下，否则的话一篇文章看一下没有任何的笔记，脑子也是空的。
[嘉宾费炯冰]答：去年我看了一下应该是50左右，整体来说AB得分在70左右，自己吓自己了，一看到D篇觉得很难，应该说语言上比较难，内容也比较烦，其实它的题不难，它讲世界粮食危机，后面就讲三个解决的方法，前面三个问题，每一个方法他提一个问题，这个问题在哪里找非常清晰。最后一个题目，这篇文章号召我们干什么，就是解决粮食问题。可能同学觉得难的是第三个段落，讲不种粮食，这个比较难，还是具体分析，这个句子我看了一下，有很多的非谓语，分析一下还是不难的。
[主持人]：偏词这种多吗？
[嘉宾费炯冰]答：应该说不多，D篇比较难可能就是因为词汇上的问题，问的题目还是大义上的，理解问题不是很大，没有问得很细节，还是宏观上的理解。
[主持人]：今年四篇阅读上，细节上，主要是哪个类型的题目？
[嘉宾费炯冰]答：我们今年考得比较多的是细节题。我想给学生一个建议，给你一个提醒也好，你在找相应答案的时候，并不一定每个词都一样，他可能考相似的词，这就是考你词量的问题，你能够理解。这个让我想起，06年失分很大的题目，文章里边表示可以个性化的，做衣服要量体裁衣，答案里边正确的选项就是量体裁衣，他换了一个词。
[主持人]：如果不认识就比较辛苦。
[嘉宾费炯冰]答：牵涉到正确答案的话，一般不会生僻的字，一般比较生僻的字跟文章的内容有关，不一定是考题，考题一般都是认识的，像量体裁衣的词，同学还是可以猜出来的。难词不应该是一个问题，不多，也不会涉及到你的选项上去。
[主持人]：16号网友说，为什么每位老师都说多背单词，他说我不怎么背单词，估计能拿140分，就是词汇的问题。
[嘉宾费炯冰]答：我感觉单词是很重要，但是单词的认知可能比拼写重要，这个同学为什么能拿高分，我愿意相信他的话是真的，的确是有这样的。我们5000、4500的词汇量，包括主动词汇跟被动词汇，就是你看见我认识，但是我自己不一定使用，在阅读里边出现一点都没有用，这个考生讲的就是被动词汇量大的问题。你认知这个单词，但是不一定操作，我们自己操作，同学还是可以自己选择，你可以选择你自己会的词，就有一个主控权在里边。某种程度上我有点同意他的观点，被动词汇量要大，不一定拼写，但是一定要认识，可能他的核心词汇本身就比较大，被动词汇在增加，我们的确从某种程度上来说就是让你理解。
[嘉宾费炯冰]答：他本身就在使用，他词库比较大，就可以用，就是属于被动词汇量可能比较大。
[主持人]：再点点最后一段。
[嘉宾费炯冰]答：E篇，选主题句，这篇还是比较简单，方法两个，第一个就是你读了以后的概括，还有小的方法，我们可以找到他的关健词，蛮多的，像E这个选项，就是起因是什么，还是可以找到关健词的。包括82、83题、84题也有，通过文章关健词再加上理解，考得还是比较多的。
[主持人]：粗看一下，要把关健词找出来，还是需要平时练习。
[嘉宾费炯冰]答：泛读，对于段落大意的把握。
[主持人]：网友问，这次作文怎么样拿高分，内容分上怎么拿？
[嘉宾费炯冰]答：一定要有个人的分解，我不知道他选择的是要去还是不要去，这个不是关键，只要把理由说出来，我估计很多同学都会说会去，这是一个社交沟通的机会，只要把你的理由讲出来，要讲得充分。
[主持人]：如果得高分的话，还有别的地方。
[嘉宾费炯冰]答：不单单是内容上，还有语言上，要有一定的词汇量，内容上的差距不是很大，可能都会写到我刚才讲的，集体活动，社交或者怎么样，希望自己的生活各个方面都比较好。可能大家都会想得到，就看你的表现力，就表现在语言表达上。语言是蛮关键的，像这样的文章，每个同学都有话可说，就是语言能力了。
[主持人]：现在费老师已经给我们大致点评了今年英语卷的试题，费老师跟我们说一下今年的题目有什么特点吗？
[嘉宾费炯冰]答：今年的题目我感觉并不是很强烈，我觉得这几年没有什么大的变化，包括他文章涉及的面，包括作文主题的范围都比较相似，可能同学比较大的反差，新题型的出现。然后整个一个感觉，我想同学会觉得做完型填空，第二篇15题，这一题跟以往的考卷比起来会觉得比较难。整个张考卷做完了以后会觉得完型填空B篇蛮难的，还有填空的D题，不单单是我的感觉，学生出了考场以后，都会说起这两个地方。
[主持人]：有一个同学作文写到了团结。
[嘉宾费炯冰]答：是有联系的，就把这个题目的特性，我有的时候也会问同学这个问题，有的同学也会想到团结，这个可以的。
[嘉宾费炯冰]答：还要看组织能力了，这不是全部。我们还是偏重于内容。
[主持人]：费老师估计一下今年高考英语平均分多少？
[嘉宾费炯冰]答：跟去年差不多。
[主持人]：那这个对我们今年高三的学生，有什么指引？
[嘉宾费炯冰]答：我不太认可同学拿一本词汇手册，背，我觉得会忘得很快。所以我想同学是不是可以，不要背单个的单词，放在句子里边去记忆，我也希望老师能够多下工夫。我们以往的做法，就做大量的阅读，把阅读里边的一些句划出来，同学在记句子的时候有一种内容的依托，容易记住，因为有实体，而不是单个。我总感觉单词有点像电话号码，机械地记忆，但比电话号码好，有发音。我想同学在词汇上一定要放在语句上面记忆，可能你背得很多，很累，都是单个的，我想效果不是很好。
[主持人]：考试的时候用到，也是考搭配。
[嘉宾费炯冰]答：我就是希望同学讲句子，读文章，不要大量做选择题，前面语法的选择题，大量做，我觉得还是一个测试，会就是会，不会就是不会。在文章里边培训自己。
[主持人]：有人跟我说，当你阅读读多了，你单相选择也会提高。
[嘉宾费炯冰]答：是的，读多了以后会有感觉，读完了以后不会考虑为什么，我会考虑为什么，我们的感觉没有他们这么强烈。
[主持人]：33号网友说，结构上一般是三段。
[嘉宾费炯冰]答：完全可以的，你把事情讲一下，主办集体舞的活动，下面讲理由，为什么参加或者不参加。
[主持人]：有可能同学比较注重形式，如果写成书信格式好不好，很多老师都会强调如果格式写错了，结构不对的话。
[嘉宾费炯冰]答：还是内容，文体很重要。三段问题不大，如果有三个理由，把三个理由分成三段也是可以，至于分几段，形式上的问题。
[嘉宾费炯冰]答：今天我讲的是高考题，不要新高三的学生，马上买一本书做题，你没有准备好，做高考题没有用的。你错很多，会对你有打击，第二个如果你脑子空白的，放进去比较容易，如果各式各样错误的印象，擦掉再放进去就比较难。我们今天讲的是高考卷，主要让同学宏观上有一个了解，到底考什么，考什么程度，但是新高三的学生要一步步来，就向语法，从句里边还有分的，不要混，一个一个单项清楚。你单个地搞清楚，不要去做不分类的题目，整个从句完了以后再非谓语，非谓语里边包括不定式等等，一定要分得很清楚。一开始混，最后还是分不清楚。
[主持人]：一开始就分，后期再做的时候就比较清晰了。如果基础比较差的同学呢？
[嘉宾费炯冰]答：刚才讲语法，词汇我个人认为不要放在词汇上，到了高三，老师教科书也不教了，把书扔了，同学没有看整个完整的东西，就是单个的词，框架你知道，词汇，就是词组和巨型的记忆，一开始不要跳，两个夯实了以后做阅读，一点一点难度上去。作文也是，句子先写好了，因为其实作文就是多个句子的组合，作文是要教学生的，不要给你一个题目写打一个分，我们要分门别类，也要要文体的培训，文体就不会搞在一起。文体确定，形式是形式，一般会告诉你，什么样的形式会跟你说的。我们老师应该讲的，让同学们深刻感觉到我们要继续教。
[主持人]：我会觉得新高三的这一批同学，不用太着急做什么题，应该跟着老师把基础弄扎实，最后再进行一些分析，有可能比你一开始急急忙忙做一大堆题好。
[嘉宾费炯冰]答：同学题目当然应该做，老师应该做，有没有做的价值，同学想多做一点，也要注意节奏，我今天讲的宾语从句了，清楚了，可以做，你可以加一点量，不要今天讲这个，我去做那个，或者我混着做，反而欲速则不达，先分类再综合。一旦分开，这个分开是很重要的。
[主持人]：费老师有很长时间英语教学的经验了，除了高考英语学习有什么经验之谈，一个学生或者英语爱好者学习英语的时候有什么经验？
[嘉宾费炯冰]答：我一直希望同学对英文比较感兴趣，到了高考再谈到兴趣的话，什么兴趣不兴趣都得要做。我们暂时离开一下，你自己喜欢的东西，比方说我，自己比较喜欢看小说，选择自己比较喜欢的方式，他也可以提高。大家都是喜欢看原版、健康的片子，看看也是可以的。在课余，或者条件允许的情况下可以按照自己的兴趣读一点东西。男孩子对新闻比较感兴趣，有好多频道可以看新闻，不同的方式同样可以扩大词汇量。在学习上还是注意兴趣爱好，这样的话，你不会觉得很累。不要因为高考再也不学了。
[主持人]：很多人高考做题太多了，之后回忆的时候，他们就会觉得英语是比较无聊的东西。
[嘉宾费炯冰]答：老师既要让同学有兴趣，比如说文章的选择，这篇文章蛮有趣的，尽量在自己的控制范围内，我们老师做一个比较勤快的开拓者，收集一些比较新的东西，一般同学都很喜欢新的东西，我们现在同学阅读习惯比较好，你给他看到底怎么样的文章，又有兴趣，又能够获得知识，是很好的，这对老师有要求，对学生自己也是有要求的。
[主持人]：那老师就比较累了。费老师今天跟我们说了很多关于今年高考英语卷的问题，也说了作为一个爱好者，作为高考之后对待英语我们怎么办。也非常感谢费老师跟我们讲这么多。虽然英语作为一种语言，不应该把丢掉，希望学生保持对英语的兴趣，还有新高三的同学，在这一年里扎扎实实把英语基础打好。
[嘉宾费炯冰]答：对。
[主持人]：今天我们东方网嘉宾聊天室节目就结束了，感谢您的收看，我们下次节目再次。
[嘉宾费炯冰]答：再见。
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